STAGE JAAR 1
MCL LEEUWARDEN, AFDELING GERIATRIE
Afdeling Geriatrie
Het centrum klinische geriatrie Fryslân is speciaal bestemd voor ouderen en bestaat uit een verpleegafdeling en een polikliniek. In het centrum werken verpleegkundigen en artsen die gespecialiseerd zijn in de zorg aan ouderen. Ze hebben extra kennis op het gebied van kwetsbare ouderen in het ziekenhuis. De afdeling is gesloten i.v.m. soms verwarde patiënten en kent als enige in het MCL een soort huiskamer zoals je die wel ziet in verpleeghuizen. Dit om het voor de oudere patiënten zoveel mogelijk als thuis laten voelen. De afdeling heeft zowel 1, 2 als 4 persoonskamers. Veel voorkomende ziektebeelden zijn: delirium, Alzheimer, cognitieve stoornissen, UWI, lewy body dementie, Parkinson dementie. Gemiddeld heb je ongeveer 4 a 5 patiënten onder je in een dienst. De afdeling is verdeeld in de voor- en achterkant, op de afdeling zijn verschillende disciplines aan het werk: geriaters, verpleegkundigen (i.o.), helpende, fysiotherapeuten, dag therapeuten en ergotherapeuten.
Een goede vriend van mij loopt hier ook stage voor zijn MBO-V opleiding, foto hiernaast is tijdens stage gemaakt met hem. met toestemming geplaatst
Plan van aanpak
Voor de korte snuffelstage van 3 dagen is het de bedoeling dat we een plan van aanpak maken met daarbij leerdoelen, ik heb hieronder de canMEDSrollen uitgewerkt staan en heb de leerdoelen hieraan gekoppeld. Mijn doel is om te oriënteren op de verschillende taken van de verpleegkundige in het ziekenhuis
CanMEDSrollen
Zorgverlener: Als zorgverlener onderzoek je welke vragen en problemen een zorgvrager heeft en wat hij of zij zelf kan. Vervolgens stel je vast welke verpleegkundige zorg daarbij nodig is. Daarnaast ben je bevoegd om het verpleegkundig proces in te richten en vorm te geven in samenwerking met andere zorgprofessionals.
- Ik wil graag een zorgplan inzien om hier een beter beeld van te krijgen
- Ik wil helpen bij het wassen van een patiënt
- Ik wil zien hoe een katheter wordt geplaatst
- Ik wil helpen/kijken hoe een bed wordt verschoond met passieve patiënt in bed
Communicator: Als verpleegkundige kijk je welke informatie iemand in zijn/haar ziekteproces nodig heeft. Je houdt in je communicatie rekening met de culturele achtergrond, taalbeheersing, begripsniveau en draagkracht van de zorgvrager en diens naasten. 'Communiceren op maat' staat hierbij centraal. Je past technologische zorgondersteuning toe en biedt zorg op afstand (e-health) als aanvulling op het persoonlijk contact met de zorgvrager.
- Ik wil een patiënt op een vriendelijke/rustige wijze kunnen wekken
- Ik wil aanwezig zijn bij een gesprek tussen patiënt en zorgverlener
- Ik wil gesprekstechnieken toepassen bij een gesprek tussen de zorgvrager en mij
- Ik wil zien hoe de communicatie gaat met een verward persoon
Samenwerkingspartner: Als verpleegkundige werk je samen met de zorgvrager en diens naasten. Ook de samenwerking met andere disciplines en leidinggevenden is belangrijk. Je bent er steeds op gericht dat alle betrokkenen over de juiste informatie beschikken zodat de zorg optimaal kan plaatsvinden.
- Ik wil meelopen met een artsenvisite
- Ik wil het verschil weten op de afdeling tussen de HBO-V'er en de overige verpleegkundigen
- Ik wil meelopen met een MDO (multi disciplinair onderzoek)
- Ik wil meelopen met de andere disciplines zodat ik snap waarom ze samenwerken
Feedback werkbegeleider
Reflectieverslag volgens Korthagen
De vijf fasen van reflectie
Het model Van Korthagen bestaat uit de volgende vijf stappen of fasen:
- Het ervaren van een situatie.
Situatie: Stage lopen in het MCL op de afdeling Geriatrie van 25 t/m 29 april
Taak: Mijn taak was om te oriënteren op het verpleegkundig beroep
Actie: Ik heb vooraf leerdoelen opgesteld, deze heb ik op de eerste dag besproken met mijn werkbegeleider
Resultaat: Ik heb een erg leuke stageperiode gehad, ik toonde initiatieven door vragen te stellen of hulp aan te bieden bij simpele handelingen, hier werd goed op gereageerd door de collega's
Reflectie: Ik heb geleerd om de kennis die ik op school heb gehad toe te passen in de kortdurende stage, ik heb heel veel informatie gekregen en met veel verschillende disciplines meegelopen. Als ik dit nog een keer zou moeten doen, denk ik dat ik het op dezelfde manier zou aanpakken
2. Het terugblikken op de ervaring.
Tijdens de stage vond ik het soms wel lastig om naast de verpleegkundige te staan kijken, voor de patiënt kan het ook als ongemakkelijk worden gezien. Als meneer bijv. moest gewassen worden waar hij wel naakt staat. Daarom bood ik wel vaak aan om misschien met wat kleine dingen te ondersteunen zodat het voor de patiënt ook prettiger is. Ook stelde ik mij meestal even voor aan de patiënt, uitleggen waarvoor ik meeliep. De meeste patiënten vinden het meestal erg leuk en stellen veel vragen. Zo mocht ik vaak ook de vitale functies meten of hielp ik met wassen.
3. Het begrijpen van de belangrijkste aspecten van de ervaring
Het belangrijkste hiervan is dat ik niet graag toe keek tijdens deze stage, ik steek liever mijn handen uit de mouwen en help mee. Ik merk dat het erg belangrijk is om vragen te stellen, zo schept dat voor jezelf een beter beeld.
4. Het nadenken over alternatief gedrag voor de toekomst.
Voor de volgende periode lijkt het mij handig om meer te noteren, ik heb nu tijdens de stage alleen maar geluisterd naar wat de collega's vertellen, je kan het later ook eens terugkijken en heb je een goede bron van informatie rond het besproken thema.
5. Het uitproberen van deze alternatieven.
N.v.t.
Productverslag
2 Uitgewerkte leerdoelen
Ik heb 2 van de leerdoelen volledig uitgewerkt in een tabel in combinatie met een starr reflectie, ook heb ik er nieuwe leerdoelen bij gezet. Deze kan ik misschien uitvoeren bij een andere stageplaats in het vervolg